10月20日，重庆市政府新闻办举行“高质量完成‘十四五’规划 谱写中国式现代化重庆篇章”系列主题新闻发布会，介绍“十四五”时期重庆教育事业高质量发展成效。市委教育工委委员、市教委副主任江鹏介绍，我市将以小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”的原则，开展体育课教学改革，全面落实每天上下午30分钟的大课间体育活动，保障学生每天校内综合体育活动时间不少于2小时。
▲市委教育工委委员、市教委副主任江鹏。记者 崔力 摄
学生身心健康一直是社会广泛关注的问题。有网友建议，成绩再好，身体垮了也不行，现在小学生课间根本没多少时间出教室活动，希望能多让孩子们动一动、多锻炼锻炼；有网友建议，现在初中生学业压力太大了，学校能不能多关注他们的情绪变化，别等出了问题再管，提前疏导才好。
“身心健康是青少年全面发展的基石，不仅是学生当下成长的需要，更是他们未来走向社会底气所在。”江鹏表示，当前学生抑郁、焦虑等心理问题多发，其成因是复杂的，包括学校心育基础条件、家庭教育支持功能、社会环境因素影响等多个方面。下一步，市教委将以体育和心理健康教育为突破口，推动提升学生身心健康水平。
在促进学生体质健康方面。一是提升体育课质量。推进小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”教学改革，推广小班化、走班制等模式，增强课程吸引力；二是保障锻炼时长。全面落实每天上下午30分钟的大课间体育活动，保障学生每天校内综合体育活动时间不少于2小时；三是晾晒学生体质。建立中小学体质健康全域监测、全面晾晒制度，引导学校全面落实健康第一的教育理念。
在促进学生心理健康方面。一是建体系，迭代升级健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置工作体系，配齐专职心理教师，开足心理健康课程，畅通心理求助与危机干预渠道，建立家校医协同的“绿色通道”。二是抓重点，针对心理有问题的重点群体，落实“一人一策一专班”，在开学、考试、节假日等重点时段，落实心理健康关爱行动，让每一颗心灵都能在阳光下绽放光彩。三是树品牌，打造“五育润心”“全员育心”“基地强心”品牌，提高抓学生心理健康工作的能力。
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